Задачи:
• формирование полноценного восприятия художественного произведения – на уровне
главной мысли (идеи);
• продолжение работы по формированию умения проводить анализ произведения, опре-
делять тему, жанр, различать содержание (о чём) и форму (как) художественного произведе-ния;
• обучение самостоятельной работе над текстом произведения (самостоятельно читать; вы-
являть точку зрения автора и выражать свою; выделять художественные детали, раскрываю-
щие образы героев; определять главную мысль);
• формирование нравственного сознания и эстетического вкуса; понимание духовной сущ-
ности произведения;
• развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной от-
зывчивости при чтении;
• воспитание интереса к чтению и книге.