Актуальность программы обусловлена также тем, что социальным проектированием дети занимаются в основном только в старших классах (на уроках "Основы проектирования" или в связи с подготовкой к конкурсам соцпроектов и т.п.). Не участвуя в социальном проектировании, подростки не имеют возможности решить наиболее важную проблему возраста – утвердиться и установить взаимодействие с миром взрослых. Процесс воспитания не будет направлен на развитие личностных качеств воспитанников: толерантности, коммуникативных качеств, норм поведения в обществе, мировоззрения. Именно социализация может стать системообразующим видом деятельности в классе.